Об учебном плане
Нормативной базой для составления учебного плана являются следующие документы:
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 24.03.2021) "Об образовании в Российской
Федерации";
-Федеральная образовательная программа дошкольного образования. Приказ Министерства
просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028;
- «Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врачаРоссийской Федерации
от 28.01.2021 №2;
- «Санитарный правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к
организации воспитания, обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные
Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28сентября
2020 г. N 28;
- Приказ Министерства просвещения Российской
Федерации от 31 июля 2020 года № 373
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования»;
-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 N 1155 «Об
утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
(в ред. от 21.01.2019, Приказ Министерства просвещения РФ от 21.01.2019 № 31);
-Письмо «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки
Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249;
-Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.07.2002 №
271/23-16
«Рекомендации
по
организации групп
кратковременного пребывания детей в
дошкольных образовательных учреждениях»;
-Основная общеобразовательная – образовательная программа дошкольного образования МБДОУ
№ 104 «Семицветик» г. Калуги.
Организованная образовательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного
возраста осуществляется в процессе вовлечения их в различные виды детской деятельности: игровую,
познавательно-исследовательскую, восприятие художественной литературы и фольклора,
самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование из разного материала,
изобразительную, музыкальную.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется в
процессе вовлечения их в различные виды детской деятельности, в том числе и в форме занятий.
Особое внимание уделяется гигиене организации и проведения организованной образовательной
деятельности с детьми, обеспечивается рациональное сочетание умственной и физической нагрузки, а
также достаточная двигательная активность ребенка в течение дня.
Педагоги дозируют объем образовательной нагрузки с учетом санитарно-эпидемиологических
правил и нормативов. По действующему «Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для
человека факторов среды обитания». Продолжительность организованной образовательной
деятельности для детей от 1,5 до 3-х лет – не более 10 минут, от 3 до 4-х лет – не более 15 минут, для
детей от 4-х до 5-ти лет -не более 20 минут, для детей от 5-ти до 6-ти -не более 25 минут, а для детей от
6-ти до 7-ми лет –не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в первой
младшей группе не превышает – 20 мин, во второй младшей и средней группах не превышает 30 и 40
минут соответственно, а в старшей– 50 или 75 (при организации 1 занятия во второй половине дня) и в
подготовительной 1,5 часа.
В середине времени, отведенного на организованную образовательную деятельность, проводят
физкультминутку. Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности - не
менее 10 минут. Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность должна составлять
не более 25 –30 минут в день. В середине организованной образовательной деятельности

статистического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательная деятельность,
требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в
первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные
занятия и т.д.
В структуре учебного плана выделяются обязательная часть и часть формируемая участниками
образовательных отношений с учетом возрастных возможностей и индивидуальных различий
(индивидуальных траекторий развития) детей.
Обязательная часть составляет не менее 80 % от общего объема, отводимого на освоение основной
образовательной программы дошкольного образования и предполагает комплексность подхода,
обеспечивая развитие детей во всех пяти взаимодополняющих образовательных областях.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более 40% от общего
объема, отводимого на освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного
образования. Эта часть учебного плана, формируется участниками образовательных отношений, где
представлены программы, направленные на развитие детей в одной или нескольких образовательных
областях, видах деятельности и культурных практиках (парциальные программы), методики, формы
организации образовательной деятельности. Используются разные формы работы во второй половине
дня.